sábado, 5 de abril de 2014

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y SU VINCULO CON EL ÁMBITO EDUCATIVO

La conversión de conocimiento  debe ocurrir en cuatro formas, la  socialización donde el conocimiento tácito a conocimiento tácito aquí nuestros alumnos deben aprender de nosotros por la observación, imitación y poner en práctica,  es decir hacer un conocimiento compartido luego la externalización el conocimiento tácito a conocimiento explícito donde al alumno se le dan las herramientas precisas para generar un conocimiento conceptual luego se da la combinación, creando el conocimiento sistémico, donde el estudiante sabrá los pasos para resolver la problemática y por último la internalización donde el conocimiento explícito a conocimiento tácito cuando el conocimiento explícito es incorporado en la base de conocimiento tácito de las personas, aquí el alumno sabe hacerlo y podrá trasmitirlo repitiendo el modelo anterior.

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